L'enseignement supérieur américain face aux enjeux de la mondialisation : l'exemple des écoles d'ingénieurs américaines
Langue Français, Anglais
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Modalités de diffusion de la thèse :
- Thèse soumise à l'embargo de l'auteur : embargo illimité (communication intranet).
Auteur : De souffron, Pierre
Date de soutenance : 17-12-2012
Directeur(s) de thèse : Schirmann, Sylvain - Georgakakis, Didier
Établissement de soutenance : Strasbourg
Laboratoire : Groupe de recherche Frontières, acteurs et représentations de l'Europe (Strasbourg)
École doctorale : École doctorale des Sciences juridiques (Strasbourg ; 1992-....)
Date de soutenance : 17-12-2012
Directeur(s) de thèse : Schirmann, Sylvain - Georgakakis, Didier
Établissement de soutenance : Strasbourg
Laboratoire : Groupe de recherche Frontières, acteurs et représentations de l'Europe (Strasbourg)
École doctorale : École doctorale des Sciences juridiques (Strasbourg ; 1992-....)
Discipline : Sciences politiques
Classification : Education et enseignement, Science politique, Economie
Mots-clés libres : Graduate, Undergraduate, Internationalisation, Ressource nomade, Recrutement, Enseignement supérieur, Marché, Multipolaire, Innovation, Formation, Ingénieur
Mots-clés :
Classification : Education et enseignement, Science politique, Economie
Mots-clés libres : Graduate, Undergraduate, Internationalisation, Ressource nomade, Recrutement, Enseignement supérieur, Marché, Multipolaire, Innovation, Formation, Ingénieur
Mots-clés :
- Éducation et mondialisation - États-Unis
- Leadership en éducation - États-Unis
- Enseignement supérieur -- Effets des innovations - États-Unis
- Sciences -- Coopération internationale - Nouveaux pays industrialisés
- Transfert de technologie - Nouveaux pays industrialisés
Type de contenu : Text
Format : PDF
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Entrepôt d'origine : STAR : dépôt national des thèses électroniques françaises
Identifiant : 2012STRAA021
Type de ressource : Thèse
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