Note ABES Expérience de visite et construction des connaissances : le cas des musées de sciences et des centres de culture scientifique The experience of the visit and construction of knowledge : the case of science museums and scientific cultural centers Expérience visiteur Musée Centre de culture scientifique Enaction Entretien en re-situ subjectif Connaissance Design de l'expérience Dispositif de médiation Emotions Visitor experience Science communication Museum Scientific cultural center Enaction Subjective re situ interview Knowledge Experience design Mediation device Emotion 069 Diffusion de la culture Sémiotique et musées France Musées -- Accueil des publics Fréquentation des musées Expérience Théorie C-K Design thinking Pouvons-nous saisir, comprendre et décrire l’expérience de visite dans un musée ? Cette étude aborde l’expérience des visiteurs à partir d’une perspective énactive comme ce qui fait sens du point de vue du visiteur dans le cours de sa visite. Les principaux résultats portent sur une méthode d’investigation originale dans le champ muséal qui autorise un nouveau point de vue sur l’expérience des visiteurs dans les musées. Nous montrons que l’analyse du cours d’expérience réalisée à partir d’un entretien en re-situ subjectif permet de décrire et de comprendre les unités élémentaires de l’expérience des visiteurs, ainsi que l’expérience globale de visite avec précision, finesse et profondeur. Nous mettons en évidence les actions et les cheminements cognitifs des visiteurs qui concourent à la construction de leurs connaissances et nous proposons des cours d’expérience typiques aux visites de musées. Can we grasp, understand and describe the experience of museum visitors? This study focuses on the visitor experience from an enactive perspective, i.e., that which makes sense from the point of view of visitors during their visit. The main results concern the method of investigation, which is innovative in the field of museum studies and provides a new perspective on the experience of visitors in museums. The thesis shows that an analysis of the visitor’s “course of experience” carried out by means of a subjective re situ interview allows us to describe and understand the basic units of the visitors’ experiences as well as the overall experience of the visit with precision, finesse, and depth. The actions and cognitive paths of visitors, which contribute to the construction of the knowledge, are also highlighted and we offer standard courses of experience during museum visits, which repeatedly contribute to the construction of knowledge. Electronic Thesis or Dissertation Text fr PDF 3486705 Université de Strasbourg Strasbourg 2013-12-31 https://theses.hal.science/tel-00802163 application/pdf 3150902 https://publication-theses.unistra.fr/public/theses_doctorat/2012/Schmitt_Daniel_2012_ED520.pdf https://theses.fr/2012STRAC030/abes https://theses.hal.science/tel-00802163 https://theses.hal.science/tel-00802163 Schmitt Daniel 1962-05-26 FR 167191519 40406630 https://theses.fr/2012STRAC030 2012STRAC030 https://doi.org/10.70675/8da33003ze252z40bfz937bz69a76a01bfba 2012-12-05 Sciences de l'information et de la communication Strasbourg 131056549 Doctorat Docteur es non oui Kirch Michèle MADS_DIRECTEUR_DE_THESE_1 077014731 Jurdant Baudouin MADS_DIRECTEUR_DE_THESE_2 026943417 Davallon Jean MADS_PRESIDENT_DU_JURY 026813351 Chavot Philippe MADS_MEMBRE_DU_JURY_1 150990065 Le Marec Joëlle MADS_RAPPORTEUR_1 029587948 Ria Luc MADS_RAPPORTEUR_2 073973254 École doctorale des Humanités (Strasbourg ; 2009-....) MADS_ECOLE_DOCTORALE_1 HU 156498324 Laboratoire interuniversitaire des sciences de l'éducation et de la communication (Strasbourg) MADS_PARTENAIRE_DE_RECHERCHE_1 119822261 93791 ddc:060 Kirch Michèle Jurdant Baudouin Davallon Jean Chavot Philippe Le Marec Joëlle Ria Luc École doctorale des Humanités (Strasbourg ; 2009-....) Laboratoire interuniversitaire des sciences de l'éducation et de la communication (Strasbourg) PDF 3486705