Note ABES Travail et vie précaire : typologie des difficultés d'insertion des jeunes sans qualification Work and precarious life : typology of integration difficulties young people without qualifications Activité Précarité Insertion Activity Precariousness Integration 371.28 306.36 331.34 Insertion professionnelle France Jeunesse -- Travail France Passage à la vie active France Normes sociales Entreprises d'insertion France Travail précaire France Notre thèse propose de saisir les difficultés d’insertion des jeunes sans qualification à partir de leur rapport à la norme. Elle prend appui à la fois sur notre expérience professionnelle et sur une enquête de terrain réalisée au centre de formation L’Atelier à Strasbourg. En se fondant sur les acquis de la démarche ergologique, nous abordons le travail et l’insertion sous l’angle de l’activité. De cette prise en compte de l’activité découle une première explication des difficultés d’insertion des jeunes sans qualification. Les échecs qu’ils rencontrent lorsqu’ils se confrontent à des situations de travail s’expliquent par leur incapacité à s’affirmer en personne dans les cadres normatifs du travail, leur incapacité à « renormaliser ». Pour d’autres jeunes, les difficultés reposent sur le fait qu’ils s’investissent dans le travail sur la seule base d’une affirmation de ce qui leur importe sans prendre en compte et identifier les normes qui structurent la situation. Ces deux types de rapport au travail permettent de proposer une typologie des difficultés d’insertion et invitent à interroger les enjeux de la prise en charge de ces difficultés par les professionnels de l’insertion. This research aims at understanding the difficulties of (occupational) integration for young unskilled people from their way of dealing with the norm. It relies both upon our occupational experience and a survey conducted at L’Atelier, a Strasbourg-based training Center. Relying on the theory of ergology, labor and integration are analyzed in the light of activity. Activity thus considered, a first understanding of young unskilled people’s difficulties of integration into the workplace can be set up. The fact that they fail when they work is due to their unfitness to assert themselves and identify the normative frameworks of work. The difficulties of other youths are due to their focusing only on what matters to them without considering norm-structured work situations.These two work approaches allow us to set up a typology of integration difficulties and to question the responsibilities of caring about those difficulties for the workers dealing with integration. Electronic Thesis or Dissertation Text fr PDF 3463826 Université de Strasbourg Strasbourg 2013-12-31 https://theses.hal.science/tel-00816441 application/pdf 1721729 https://publication-theses.unistra.fr/public/theses_doctorat/2012/PAUL_Sebastien_2012_ED520.pdf http://www.theses.fr/2012STRAC041/abes https://theses.hal.science/tel-00816441 https://theses.hal.science/tel-00816441 https://theses.hal.science/tel-00816441 Paul Sébastien 1977-09-16 FR 168510243 40614945 https://theses.fr/2012STRAC041 2012STRAC041 https://doi.org/10.70675/9e217b89z3b32z446dzb29ez663e21ae2fd7 2012-12-18 Sciences de l'éducation Strasbourg 131056549 Doctorat Docteur es non oui Triby Emmanuel MADS_DIRECTEUR_DE_THESE_1 035148314 Poteaux Nicole MADS_PRESIDENT_DU_JURY 033558558 Lescure Emmanuel de MADS_MEMBRE_DU_JURY_1 050715852 Trépos Jean-Yves MADS_RAPPORTEUR_1 031079075 Schwartz Yves MADS_RAPPORTEUR_2 027129039 École doctorale des Humanités (Strasbourg ; 2009-....) MADS_ECOLE_DOCTORALE_1 HU 156498324 Laboratoire interuniversitaire des sciences de l'éducation et de la communication (Strasbourg) MADS_PARTENAIRE_DE_RECHERCHE_1 EA 2310 119822261 93791 ddc:370 ddc:300 ddc:330 Triby Emmanuel Poteaux Nicole Lescure Emmanuel de Trépos Jean-Yves Schwartz Yves École doctorale Humanités (Strasbourg ; 2009-....) Laboratoire interuniversitaire des sciences de l'éducation et de la communication (Strasbourg) PDF 3463826