Note ABES Le dessin technique en Alsace et en Lorraine : influences germaniques et italiennes de 1861 à 1975 German and italian impacts on technical design from 1861 to 1975 in Alsace and Lorraine Dessin Technique Alsace Lorraine Industrial design Artistique Art École Design Technical Alsace Lorraine Industrial design Artistic Art School 741.2 745 720.284 Dessin industriel France Alsace (France) Histoire Dessin industriel France Lorraine (France) Histoire Architecture Dessins et plans Histoire Architecture -- Esthétique XIXe siècle Architecture -- Esthétique XXe siècle Dessin industriel Étude et enseignement Histoire Art et technologie Histoire Le dessin industriel est lié aux contrariétés artistiques et techniques, craintes des dessinateurs, lieux d’enseignement. Dynamique sociale, œuvres caritatives des Écoles alsaciennes et lorraines chevauchent données historiques, industrielles et artistiques. Les Arts and Crafts opposant vernaculaire et académisme en 1861, les architectures scolaires s’ouvraient à l’utilitaire du dessin, sociologie technique, monde, l’histoire de l’art à la spiritualité et l’anthropologie. Médiocrité et perfection reliant dessin et enseignement en 1970. Avec l’académisme et la fusion des arts du Moyen Âge, les industriels de 1919 portent les mutations culturelles, sociales, politiques et économiques. En Alsace, les Kœchlin, Dollfus, de Dietrich forment les dessinateurs. Perfection, simplicité, humanité industrielle, difformités du dessin, fusion art-vie font jaillir l’humanité du design en 1960-1970, commençant par la transformation des écoles en 1960. En 1975, arts plastiques au lieu du dessin, professeurs, administrations disent les difficultés en France. De 1861 à 1975 les établissements s’écartent des environnements et de l’individualité. En France les concours d’Écoles d’ingénieurs montrent l’explosion de la formation commune. L’intérêt pour l’aspect utilitaire du dessin (technique) ne s’efface pas ; environnements, simplicité du dessin de bricoleur transforment l’attention au dessin noyé en 1969 dans l’industrial design. Mal-fait dissipant peine, travail et risque. Industrial design is connected to artistic and technical conflicts, designers’ fears, educational facilities. Social dynamic, offers, charities of Alsace and Lorraine Schools overlap historical, industrial and artistic data. Arts and Crafts confronting vernacular and academicism in 1861, school buildings opened to utilitarian design, technical sociology,world, history of art, spirituality and anthropology. Mediocrity and perfection joining drawing and teaching in 1970. With the academicism and the merger of arts of the Middle Ages, the1919’s manufacturers carried the cultural, social, political and economic transformations, like the Kœchlin, the Dollfus or the de Dietrich who trained designers in Alsace. Perfection, simplicity, industrial humanity, design de formities, fusion of art and life produce the humanity of design in the 1960’s and 1970’s, beginning with the transformation of schools in the1960’s. In 1975, arts plastiques instead of drawing, professors and administrations reveal the difficulties in France. From 1861 to 1975 institutions deviate from environment and individuality. In France, Engineering Schools’ competitive exam shows the explosion of general education. The interest in the utilitarian aspect of the (technical) design does not disappear; environment, simplicity of bricoleur’s drawing transformed the attention to drawing encased in the industrial design in 1969. Poorly done, dispelling effort, work and risk. Electronic Thesis or Dissertation Text fr PDF 522824066 Université de Strasbourg Strasbourg 2013-12-31 text/html http://www.theses.fr/2012STRAG036/document Andolfatto-Ruebrecht Christiane Andolfatto 1953-11-26 FR 168887479 50201335 https://theses.fr/2012STRAG036 2012STRAG036 https://doi.org/10.70675/650130eczb8fdz4743zaa86za14c89431ead 2012-09-18 Histoire de l'art Strasbourg 131056549 Doctorat Docteur es non oui Hau Michel MADS_DIRECTEUR_DE_THESE_1 026916029 Bischoff Georges MADS_PRESIDENT_DU_JURY 026729741 Bischoff Georges MADS_RAPPORTEUR_1 026729741 Thévenin Étienne MADS_RAPPORTEUR_2 029873371 Lamard Pierre MADS_RAPPORTEUR_3 029133378 École doctorale Sciences humaines et sociales – Perspectives européennes (Strasbourg ; 2009-....) MADS_ECOLE_DOCTORALE_1 SH 156496216 Arts, civilisation et histoire de l'Europe (Strasbourg) MADS_PARTENAIRE_DE_RECHERCHE_1 EA 3400 081957157 ddc:740 ddc:720 Hau Michel Bischoff Georges Bischoff Georges Thévenin Étienne Lamard Pierre École doctorale Sciences humaines et sociales – Perspectives européennes (Strasbourg ; 2009-....) Arts, civilisation et histoire de l'Europe (Strasbourg) PDF 257751465 PDF 210478031 PDF 54594570 confidentialité 2012-09-18 2092-09-18 confidentialité 2012-09-18 2092-09-18 confidentialité 2012-09-18 2092-09-18