Note ABES The question of leadership in communities of practice : the case of international institutions La question des "leadership" au sein des communautés de pratique : le cas des institutions internationales Communautés de pratique Leadership distribué Routine Knowledge management Community of practice Distributed leadership Routine Knowledge management 303.4 658.4 Organisation communautaire Leadership communautaire Gestion des connaissances Organisations internationales Nos travaux de recherche se proposent d’apporter de nouveaux éléments conceptuels dans la littérature du « leadership » des CdP. L’existence, la position et le rôle de « leader » seront mis en perspective par rapport aux théories existantes sur le « leadership » dans d’autres domaines (science de l’éducation notamment) et le concept de communautés de pratique. Nous proposons donc le concept de “leadership distribué” et évaluons différentes approches, notamment les routines organisationnelles susceptibles de répondre à notre question de recherche. Enfin nous discutons des implications du “leadership distribué” au travers d’une étude empirique. En conclusion, l’application du modèle de leadership distribué que nous avons proposé (et en considérant ses multiples facteurs), a mis en lumière l’importante influence des routines dans la pratique quotidienne des apprentissages en tant que levier principal dans la distribution du leadership. This research claims that the current, literature of “Communities of Practice” is deficient concerning its key feature: leadership. We seek to expand the focus by underlining the key elements that influence the leadership practice in CoPs, and recommending a promising path for further investigation, which involves the “distributed leadership” theory. Drawing from an extended literature review on the subject of leadership in CoPs, the study proposes that predominant descriptive and conceptual perceptions of the topic should be supplemented by more field observation studies – evidence-based research - to support and validate the theoretical literature. During past three decades, several scholars have extensively studied this concept (CoPs) in a variety of disciplines. However, there have been very few studies of the influence of routines in these communities. The aim of this study is to analyze the notion of routines in CoPs, in light of the literature on distributed leadership theory. We focused on one particular feature of distributed form of leadership – the routines – and applied this element on the knowledge-based learning environment: the CoPs. Electronic Thesis or Dissertation Text en PDF 4840699 Université de Strasbourg Strasbourg 2014-12-31 application/pdf https://publication-theses.unistra.fr/restreint/theses_doctorat/2013/Fallah_Nima_2013_ED221.pdf Fallah Nima 1978-09-22 IR 175025924 40812317 https://theses.fr/2013STRAB003 2013STRAB003 https://doi.org/10.70675/f7bc5331z2017z440bz919fz0a496e780faf 2013-05-31 Sciences économiques Strasbourg 131056549 Doctorat Docteur es non oui Munier Francis MADS_DIRECTEUR_DE_THESE_1 143474073 Hamdouch Abdelillah MADS_PRESIDENT_DU_JURY 02992538X Kern Francis MADS_MEMBRE_DU_JURY_1 060582561 Lazaric Nathalie MADS_RAPPORTEUR_1 05725334X École doctorale Augustin Cournot (Strasbourg ; 1995-....) MADS_ECOLE_DOCTORALE_1 AC 156507013 Bureau d'économie théorique et appliquée (Strasbourg ; 1972-....) MADS_PARTENAIRE_DE_RECHERCHE_1 UMR 7522 026362767 ddc:300 ddc:650 Munier Francis Hamdouch Abdelillah Kern Francis Lazaric Nathalie École doctorale Augustin Cournot (Strasbourg ; 1995-....) Bureau d'économie théorique et appliquée (Strasbourg) PDF 4840699