La validation des acquis de l'expérience, un dispositif transformateur : le secteur social et médico-social en exemple
Langue Français
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Auteur : Sabasch (Erambert), Francelise
Date de soutenance : 12-06-2014

Directeur(s) de thèse : Triby, Emmanuel

Président : Leclercq, Gilles
Rapporteur(s) : Presse, Marie-Christine
Membre(s) du jury : Rozario, Pascale de - Houot, Isabelle

Établissement de soutenance : Strasbourg
Laboratoire : Laboratoire interuniversitaire des sciences de l'éducation et de la communication (Strasbourg)
École doctorale : École doctorale Sciences humaines et sociales – Perspectives européennes (Strasbourg ; 2009-....)
 
Discipline : Sciences de l'éducation
Classification : Education et enseignement, Gestion et organisation de l'entreprise

Mots-clés libres : Validation des acquis de l’expérience (VAE), Auto-positionnement, Démarche réflexive, Expérience, Effets transformateurs, Travail social et médico-social, Educateur spécialisé
Mots-clés :
  • Validation des acquis de l'expérience - Politique publique - France
  • Service social - Évaluation - France
  • Personnel -- Motivation
  • Travailleurs sociaux - Formation - Aspect économique - France
  • Qualifications professionnelles
  • Analyse des emplois
Résumé : Nous considérons que tout individu a une expérience à produire. Mais quel usage en fait-il ? La Validation des acquis de l’expérience propose ainsi de faire un retour de son expérience par une approche réflexive. Néanmoins, ne devons-nous pas nous interroger sur l’intérêt pour un être humain de s’engager dans un processus aussi long, aussi rigoureux et aussi générateur de changements ? Nous servir d’un ensemble de repères historiques, juridiques, philosophiques et de recherches scientifiques (en Sciences de l’éducation, en Sociologie), nous a paru être fondamental pour pouvoir mieux cerner la validité et la légitimité d’un dispositif comme celui de la Validation des acquis de l’expérience dans les pratiques professionnelles, en l’occurrence dans le secteur social et médico-social. L’objectif principal de cette étude qualitative et empirique est de mettre en exergue les effets transformateurs du dispositif de la Validation des acquis de l’expérience aussi bien sur les candidats que sur les autres acteurs. Nous avons ainsi, analysé les données inscrites dans le journal de bord au cours de l’observation in situ, et celles issues des 20 entretiens semi-directifs. Les résultats de cette recherche montrent la nécessité de concevoir le travail social et médico-social, à partir d’un processus de changement inéluctable, s’opérant chez le candidat à la Validation des acquis de l’expérience, tout en modifiant aussi bien, le fonctionnement institutionnel, que le positionnement des autres acteurs qui le composent.
 
Type de contenu : Text
Format : PDF
 
Entrepôt d'origine : STAR : dépôt national des thèses électroniques françaises
Identifiant : 2014STRAG004
Type de ressource : Thèse