Note ABES Articulation de l'éducation coranique et de l'économie sociale et solidaire au Sénégal Articulation of koranic education and social economy in Senegal Education coranique Economie sociale et solidaire Association Professionnalisation Confrérie religieuse Système éducation Education non formelle, éducation informelle Education religieuse Madrassa Daara Koranic education Social and solidary economy Association Professionalization 379 330.1 Économie sociale et solidaire Religion Sénégal XXe siècle Éducation et État Sénégal XXe siècle Écoles coraniques Sénégal Éducation non formelle Sénégal Démocratisation de l'enseignement Qualifications professionnelles Cette thèse a pour objectif d'analyser l'impact des daaras ou écoles coraniques dans le développement de l'économie sociale et solidaire au Sénégal. Elle examine la problématique d'adaptation de leurs sortants dans le milieu professionnel et les politiques éducatives actuelles de l'état. Nos travaux de recherche ont essentiellement porté sur le rapport de la dynamique économique et l'offre de formation des jeunes dans un système éducatif dual (écoles française et daaras). Il s'agit d'une étude méticuleuse conjuguée à la prise en compte effective des réalités socioéducatives et socioéconomiques et la demande locale. The objective of this thesis is to analyze the impact of Koranic schools or "daaras" in the social and solidary economy development in Senegal. It examines the problematic of the adaptability of their outgoing in the professional community and the current educational policies of Senegal. Our research focused essentially on the relationships of the economic dynamics and the offered formation to the youth in a dual educative system (French and Koranic schools). This is a meticulous study combined with the effective taking into account of socio-economic and socio-educational reality and the local needs. Electronic Thesis or Dissertation Text fr PDF 2849525 Université de Strasbourg Strasbourg 2015-12-31 application/pdf https://publication-theses.unistra.fr/restreint/theses_doctorat/2014/KANE_Mouhamadou_Fadil_2014_ED519.pdf Kane Mouhamadou Fadil 1981-11-28 FR 186204698 40615037 https://theses.fr/2014STRAG037 2014STRAG037 https://doi.org/10.70675/5f2081dezd9b2z4f4cza2dez16069b7824fb 2014-12-01 Sciences de l'éducation Strasbourg 131056549 Doctorat Docteur es non oui Triby Emmanuel MADS_DIRECTEUR_DE_THESE_1 035148314 Vieille-Grosjean Henri MADS_PRESIDENT_DU_JURY 029290562 De Ketele Jean-Marie MADS_RAPPORTEUR_1 029058295 Fall Abdou Salam MADS_RAPPORTEUR_2 08472952X École doctorale Sciences humaines et sociales – Perspectives européennes (Strasbourg ; 2009-....) MADS_ECOLE_DOCTORALE_1 SH 156496216 Laboratoire interuniversitaire des sciences de l'éducation et de la communication (Strasbourg) MADS_PARTENAIRE_DE_RECHERCHE_1 119822261 ddc:370 ddc:330 Triby Emmanuel Vieille-Grosjean Henri De Ketele Jean-Marie Fall Abdou Salam École doctorale Sciences humaines et sociales – Perspectives européennes (Strasbourg) Laboratoire interuniversitaire des sciences de l'éducation et de la communication (Strasbourg) PDF 2849525