Note ABES Les représentations sociales d'étudiantes feministes en Turquie vis-à-vis de la domination masculine et de l' égalité des sexes : entre laïcité, tradition et religion Social representations of male dominance and gender inequality from feminist students in Turkey : between secularism, tradition and religion Turquie Domination masculine Égalité des sexes Représentation sociale Féminisme islamique Féminisme laïque et kémaliste Religion et tradition Laïcité Turkey Male dominance Gender equality Social representation Islamic feminist Secular and Kemalist women's rights activists Religion and tradition Secularism 305.42 305.48 956.1 Femmes -- Conditions sociales XXIe siècle Islam et laïcité Turquie Droits des femmes Dans les représentations sociales Turquie La recherche que nous menons tend à interroger la domination masculine et l’égalité des sexes en tant que sujets conflictuels au sein de la société turque. Cette domination soumet la femme au père puis au mari, ainsi qu’à tous les hommes de son entourage. Les étudiantes féministes laïques et kémalistes considèrent que cette domination trouve ses origines dans le Coran qui encouragerait la soumission des femmes. Les étudiantes féministes islamiques stipulent que c’est la tradition et les multiples interprétations du Coran qui expliquent la domination masculine. De plus, la laïcité est également en tension chez ces groupes d’étudiantes. Les étudiantes laïques et kémalistes craignent de voir disparaitre le principe de la neutralité inscrit dans la laïcité, au détriment d’une Turquie devenant de plus en plus religieuse. Les étudiantes islamiques, quant à elles, critiquent ouvertement la laïcité qui serait source de discrimination et surtout responsable de l’inégalité entre les sexes. Les deux groupes d’étudiantes féministes ont vécu des expériences qui influencent leurs représentations sociales et leurs comportements, qui seront analysés à travers ce travail de recherche. In our research, we aim at understanding the reasons of male dominance and gender inequality; a conflictive topic within Turkish society. This dominance imposes the women to obey firstly to their father and then to their husband, as well as all the men around her. Feminist students that also define themselves as secular and “Kemalist” consider that this dominance find their roots in the Quran, which would encourage female submission. As to the Islamic feminist students, they point out that tradition and various interpretations of the Quran may explain this male dominance. Moreover, secularism is also a cause of tension between Kemalist and Islamic students. The Kemalist students are afraid that the principle of neutrality that is a part of secularism will disappear, at the expense of a more religious Turkey. On the other side, Islamic students criticize secularism, as the origin of women segregation and responsible of the inequalities between genders. Indeed, both feminist students groups have distinct experiences that influence their social perceptions and behaviours, which will be analysed through this research work. Electronic Thesis or Dissertation Text fr PDF 2709538 Université de Strasbourg Strasbourg 2018-12-31 application/pdf https://publication-theses.unistra.fr/restreint/theses_doctorat/2017/Ozcakal_Akile_2017_ED519.pdf Ozcakal Akile 1987-09-05 FR 220470561 https://theses.fr/2017STRAG017 2017STRAG017 https://doi.org/10.70675/e8de495bz5848z40bdzaf90z0ee8ec088f27 2017-09-22 Sciences de l'éducation Strasbourg 131056549 Doctorat Docteur es non oui Regnault Élisabeth MADS_DIRECTEUR_DE_THESE_1 121982491 Ladier-Fouladi Marie MADS_PRESIDENT_DU_JURY 085826219 Vieille-Grosjean Henri MADS_MEMBRE_DU_JURY_1 029290562 Ladier-Fouladi Marie MADS_RAPPORTEUR_1 085826219 Paivandi Saeed MADS_RAPPORTEUR_2 052206211 École doctorale Sciences humaines et sociales – Perspectives européennes (Strasbourg ; 2009-....) MADS_ECOLE_DOCTORALE_1 156496216 Laboratoire interuniversitaire des sciences de l'éducation et de la communication (Strasbourg) MADS_PARTENAIRE_DE_RECHERCHE_1 119822261 ddc:300 ddc:950 Regnault Élisabeth Ladier-Fouladi Marie Vieille-Grosjean Henri Ladier-Fouladi Marie Paivandi Saeed École doctorale Sciences humaines et sociales – Perspectives européennes (Strasbourg ; 2009-....) Laboratoire interuniversitaire des sciences de l'éducation et de la communication (Strasbourg) PDF 2709538