La place de la langue française dans la sélection des élites contemporaines : capital linguistique et socialisation dans la France du XXIe siècle
Langue Français
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Auteur : Yamazaki (Hojo), Akiko
Date de soutenance : 26-09-2018

Directeur(s) de thèse : Daloz, Jean-Pascal

Établissement de soutenance : Strasbourg - Hitotsubashi university (Kunitachi, Japon)
Laboratoire : Sociétés, acteurs, gouvernement en Europe (Strasbourg ; 2013-....)
École doctorale : École doctorale Sciences humaines et sociales – Perspectives européennes (Strasbourg ; 2009-....)
 
Discipline : Sciences sociales
Classification : Education et enseignement

Mots-clés libres : Capital linguistique, Socialisation, Élites, Grandes écoles
Mots-clés :
  • Français (langue) -- Étude et enseignement - Sociologie - France - 2000-....
  • Élite (sciences sociales) -- Éducation - France - 2000-....
  • Grandes écoles - Examens d'entrée
Résumé : Cette thèse vise d’une part à déterminer la place qu’occupe la langue française dans la formation des élites d’aujourd’hui et d’autre part à essayer de saisir le rôle que jouent respectivement l'enseignement familial et la formation scolaire s’agissant de l’acquisition du capital linguistique. Pour ce faire, des enquêtes qualitatives ont été menées notamment auprès d’anciens élèves des grandes écoles, de leurs parents, ainsi que de professeurs de classes préparatoires. Ce travail débouche sur la mise en évidence de deux types de capital linguistique : l’un de nature plutôt culturelle, principalement développé dans le cadre familial ; l’autre de nature davantage technique, largement lié aux apprentissages scolaires. Les deux se révèlent essentiels pour la réussite aux concours d’entrée des grandes écoles et donc dans la formation des élites.
 
Type de contenu : Text
Format : PDF
 
Entrepôt d'origine : STAR : dépôt national des thèses électroniques françaises
Identifiant : 2018STRAG040
Type de ressource : Thèse