Note ABES L'analyse de l'activité du cadre de santé formateur : allier savoir d'action et cohérence de sens dans un agir situationnel The analysis of the nurse trainer manager activity : combining professional gestures knowledge and consistency towards real situations Activité humaine Dispositif de formation Débat de normes Développement professionnel Human activity Training measures Standards comparison Professional development 374 610.7 Infirmières -- Formation Analyse des pratiques (formation) Qualifications professionnelles Cette thèse s’intéresse à l’activité quotidienne des cadres de santé formateurs exerçant en institut de formation en soins infirmiers. Elle s’attarde à la construction et la mise en œuvre des dispositifs de formation et développe les raisons d’action des formateurs dans leur agir situationnel. L’activité des acteurs n’est pas une marque laissée au hasard et les concepts organisateurs de celle-ci peuvent être identifiés pour comprendre l’activité des professionnels. Le formateur est un être agissant qui va faire des choix en situation où valeurs et dilemmes vont s’articuler pour organiser l’action. Le matériau empirique a été obtenu au moyen d’entretiens semi-directifs, d’observations en situation suivies d’entretiens d’autoconfrontation à partir de vidéo et de représentations graphiques. Il a été traité selon des méthodes issues de la didactique professionnelle et de l’ergologie. Nos résultats témoignent des spécificités de l’activité des cadres de santé formateurs. La volonté d’accompagner de manière singulière un groupe d’apprenants amène à réaménager en situation de cours les objectifs définis à l’avance témoignant de la signature pédagogique de l’acteur. This thesis is about daily activities of nurse trainer managers working in nurses training centers. It concerns building and implementing training organization and activities and develops how and why trainers act in their real circumstances. Stakeholders activity is not a random mark and structuring ideas can be known so as to understand the activities of these professionals. A nurse team manager is someone active who enhances his/her experience and develops his/her resources along with encountered professional situations. He/she is going to make choices in real life where morals and dilemmas are combining together to get an answer and to organize action. Work context, trainers team, and learning people as well, associated with pressures from requirements of the nurse job are influencing teaching activity of each stakeholder. Presented data have been collected during partly guided interviews, as well as real observed situations, and their debriefed video sessions and drawn schematics showing activity. They have been processed according to methods derived from professional didactics and from ergology. Our results show specificities of nurse trainer managers. Electronic Thesis or Dissertation Text fr PDF 4345391 Université de Strasbourg Strasbourg 2021-12-31 https://theses.hal.science/tel-03155822 application/pdf 4365056 https://publication-theses.unistra.fr/public/theses_doctorat/2019/MONNIER_Isabelle_2019_ED519.pdf http://www.theses.fr/2019STRAG050/abes https://theses.hal.science/tel-03155822 https://theses.hal.science/tel-03155822 Bayle Isabelle Monnier 1966-01-02 FR 161850081 https://theses.fr/2019STRAG050 2019STRAG050 https://doi.org/10.70675/824ce0d4zf732z47c9za7efz5c96d23c7440 2019-12-13 Sciences de l'éducation Strasbourg 131056549 Doctorat Docteur es non oui Triby Emmanuel MADS_DIRECTEUR_DE_THESE_1 035148314 Durrive Louis MADS_PRESIDENT_DU_JURY 074651935 Morvillers Jean-Manuel MADS_MEMBRE_DU_JURY_1 084353414 Debout Christophe MADS_MEMBRE_DU_JURY_2 050355147 Mayen Patrick MADS_RAPPORTEUR_1 083575022 Rothan-Tondeur Monique MADS_RAPPORTEUR_2 03005933X École doctorale Sciences humaines et sociales – Perspectives européennes (Strasbourg ; 2009-....) MADS_ECOLE_DOCTORALE_1 156496216 Laboratoire interuniversitaire des sciences de l'éducation et de la communication (Strasbourg) MADS_PARTENAIRE_DE_RECHERCHE_1 119822261 93791 ddc:370 ddc:610 Triby Emmanuel Durrive Louis Morvillers Jean-Manuel Debout Christophe Mayen Patrick Rothan-Tondeur Monique École doctorale Sciences humaines et sociales – Perspectives européennes (Strasbourg ; 2009-....) Laboratoire interuniversitaire des sciences de l'éducation et de la communication (Strasbourg) PDF 4345391