Note ABES Enseigner la langue arabe aux musulmans francophones : entre héritage mythique et défis de la modernité Teaching the arabic language to french muslims : between mythical heritage and challenges of modernity Islam Langue arabe Musulmans Enseignement Laïcité France Europe Islam Arabic language Muslim Learning Secularism France Europe 297.7 306.6 Arabe (langue) Étude et enseignement Religion France Arabe (langue) Étude et enseignement Aspect politique France Islam et laïcité Islam et éducation Cette thèse examine le discours des supports islamiques d’enseignement de la langue arabe commercialisés en France, en usage dans les milieux confessionnels et sur internet, et affirme qu’il est le vecteur d’un discours religieux plus ou moins explicite. De ce fait, nous explorons les projets éditoriaux et les contenus didactiques tant de manuels papiers que de sites en ligne afin d’analyser la proportion et la typologie du discours religieux qui s'y déploie. Au croisement d’approches historiques et sociologiques, nous apprécions aux échelles locale, nationale et transnationale la mesure dans laquelle les idées des concepteurs des manuels et méthodes transparaissent à travers ces contenus, établissant ainsi que les concepteurs se sont emparés de doctrines islamistes, les ont orientées en direction des minorités musulmanes d’Occident et ont ainsi façonné une identité musulmane bien spécifique. This thesis examines the discourse of islamic teaching aids of the arabic language marketed in France, used in religious circles and on the internet, and affirms that it is the vector of a more or less explicit religious discourse. As a result, we are exploring editorial projects and didactic content for both textbooks and online sites in order to analyze the proportion and typology of religious discourse that unfolds there. At the crossroads of historical and sociological approaches, we appreciate at the local, national and transnational scales the extent to which the ideas of textbook designers and methods are reflected in these contents, thus establishing that the designers have seized islamist doctrines, have them oriented towards Muslim minorities in the West and thus shaped a very specific muslim identity. Electronic Thesis or Dissertation Text fr PDF 2464658 application/pdf https://publication-theses.unistra.fr/restreint/theses_doctorat/2019/KERZAZI_Hocine_2019_ED270.pdf Kerzazi Hocine 1985-10-21 FR 243604130 https://theses.fr/2019STRAK008 2019STRAK008 https://doi.org/10.70675/0fc165abzcf17z4912zae7az00aee3e41849 2019-12-02 Théologie et sciences religieuses Strasbourg 131056549 Doctorat Docteur es non oui Zwilling Anne-Laure MADS_DIRECTEUR_DE_THESE_1 147904374 Dufour Julien MADS_DIRECTEUR_DE_THESE_2 140093125 Avon Dominique MADS_PRESIDENT_DU_JURY 05575855X Lorcerie Françoise MADS_RAPPORTEUR_1 031508189 Mayeur-Jaouen Catherine MADS_RAPPORTEUR_2 03438197X École doctorale de Théologie et Sciences Religieuses (Strasbourg ; 1997-....) MADS_ECOLE_DOCTORALE_1 101516304 Droit, religion, entreprise et société (Strasbourg) MADS_PARTENAIRE_DE_RECHERCHE_1 176966692 ddc:290 ddc:300 Zwilling Anne-Laure Dufour Julien Avon Dominique Lorcerie Françoise Mayeur-Jaouen Catherine École doctorale de Théologie et Sciences Religieuses (Strasbourg ; 1997-....) Droit, religion, entreprise et société (Strasbourg) PDF 2464658 confidentialité 2019-12-02 2022-12-25 confidentialité 2019-12-02 2022-12-25 confidentialité 2019-12-02 2022-12-25