Dessine-moi un mouton : de nouvelles méthodes pour caractériser les dessins chez l’être humain (Homo sapiens) et le chimpanzé (Pan troglodytes)
Langue Français
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Auteur : Martinet, Lison
Date de soutenance : 03-12-2021

Directeur(s) de thèse : Sueur, Cédric

Président : Demont, Élisabeth
Rapporteur(s) : Pouydebat, Emmanuelle - Raymond, Michel

Établissement de soutenance : Strasbourg
Laboratoire : Institut pluridisciplinaire Hubert Curien (Strasbourg ; 2006-....)
École doctorale : École doctorale des Sciences de la vie et de la santé (Strasbourg ; 2000-....)
 
Discipline : Écologie-éthologie
Classification : Animaux. Zoologie, Psychologie

Mots-clés libres : Être humain (Homo sapiens), Chimpanzés (Pan troglodytes), Comportement de dessin, Analyses fractales, Psychologie comparée, Ontogénie, Évolution
Mots-clés :
  • Éthologie comparée
  • Psychologie du dessin
Résumé : Chez l’être humain, dessiner émerge sous forme de gribouillages puis évolue vers des représentations concrètes ; ce comportement est aussi décrit chez des grands singes en captivité. Les méthodes d’analyses utilisées peuvent manquer d’objectivité ou être limitantes face aux productions abstraites de sujets incapables de s’exprimer. Cette thèse a eu pour but de développer des outils d’analyse novateurs du dessin. 421 dessins d’enfants et d’adultes ainsi que 44 dessins de chimpanzés, tous sur écran tactile au doigt ont été collectés. L’application d’analyses fractales spatiales et temporelles montre des différences entre chimpanzés et humains et entre groupes d’êtres humains. Spatialement, les plus jeunes et les adultes ont un tracé moins efficient que les enfants plus âgés mais supérieur aux chimpanzés. Temporellement, les enfants de 3 ans dessinent de façon plus prévisible et stéréotypée que les adultes. Complétés d’observations comportementales, de travaux bibliographiques et conceptuels, ce projet montre la pertinence de poursuivre le développement de nouvelles méthodologies et les perspectives pour la recherche comparative pouvant en découler.
 
Type de contenu : Text
Format : PDF
 
Entrepôt d'origine : STAR : dépôt national des thèses électroniques françaises
Identifiant : 2021STRAJ062
Type de ressource : Thèse