Redécouvrir l’activité de l’enseignant tunisien à travers ses débats de normes
Langue Français
Langue Français
Auteur : El Kadhi, Wiem
Date de soutenance : 27-03-2023
Directeur(s) de thèse : Durrive, Louis
Établissement de soutenance : Strasbourg
Laboratoire : Laboratoire interuniversitaire des sciences de l'éducation et de la communication (Strasbourg)
École doctorale : École doctorale Sciences humaines et sociales – Perspectives européennes (Strasbourg ; 2009-....)
Date de soutenance : 27-03-2023
Directeur(s) de thèse : Durrive, Louis
Établissement de soutenance : Strasbourg
Laboratoire : Laboratoire interuniversitaire des sciences de l'éducation et de la communication (Strasbourg)
École doctorale : École doctorale Sciences humaines et sociales – Perspectives européennes (Strasbourg ; 2009-....)
Discipline : Sciences de l’éducation
Classification : Education et enseignement
Mots-clés libres : Normes, Professeurs des écoles primaires, Tunisie, Expérience normative, Débats de normes, Renormalisations, Travail, Théories de l’activité, Écart prescrit/réel, Démarche ergologique, Épuisement professionnel, Ergonomie, Psychodynamique du travail
Mots-clés :
Classification : Education et enseignement
Mots-clés libres : Normes, Professeurs des écoles primaires, Tunisie, Expérience normative, Débats de normes, Renormalisations, Travail, Théories de l’activité, Écart prescrit/réel, Démarche ergologique, Épuisement professionnel, Ergonomie, Psychodynamique du travail
Mots-clés :
- Systèmes d'enseignement - Tunisie - 1945-....
- Enseignants -- Formation - Tunisie - 1945-....
- Normes du travail
Type de contenu : Text
Format : PDF
Format : PDF
Entrepôt d'origine : STAR : dépôt national des thèses électroniques françaises
Identifiant : 2023STRAG014
Type de ressource : Thèse
Identifiant : 2023STRAG014
Type de ressource : Thèse