Note ABES De la posture de l'amateur à l'ère numérique : utilisations didactiques des nouveaux médias en arts visuels dans une démarche de création From the amateur's posture to the digital age : didactic uses of new media in the visual arts in a creative process Technologies mobiles Arts visuels Processus de création Mobile learning and new technologies Visual arts Creative process 700 Art Création (esthétique) Technologie et arts Ma thèse interroge l’utilisation des technologies mobiles dans l’enseignement des arts visuels et désire contribuer à une meilleure compréhension des aspects poïétiques. De nombreux artistes se sont emparés des caractéristiques de ces appareils numériques pour constituer une partie ou la totalité de leur démarche artistique. À l’instar du monde de l’art, les enseignants en arts visuels se retrouvent avec ces technologies dans la classe. Pourtant, en Suisse, la majorité des enseignants en arts visuels ne les utilisent pas avec leurs élèves. Ma recherche se concentre ainsi sur la formation des futurs enseignants qui n’ont pas suivi de formation artistique professionnelle, mais qui utilisent quotidiennement ces appareils numériques. Au sein de la HEP Vaud en Suisse, j’ai été ainsi motivée à entreprendre cette recherche-intervention pour conceptualiser de nouvelles façons d’intégrer ces technologies dans l’enseignement des arts visuels en combinant les pratiques vernaculaires des étudiants à des approches plus spécialisées de l’art contemporain. My thesis examines the use of mobile technologies in visual art education, and aims to contribute toa better understanding of the poietic aspects of these uses. A lot of artists have seized upon the characteristics of these digital devices to form part, or all of their artistic approaches. Like in the artworld, visual arts teachers are finding themselves with these technologies in the classroom, yet in Switzerland, the majority of visual arts teachers do not use them with their students. My research focuses on the training of future teachers who have not undergone professional arts education, but who use these digital devices on a daily basis. At the HEP Vaud in Switzerland, I was motivated to undertake this research-intervention to conceptualize, new ways of integrating these technologies into visual arts teaching combining students’ ordinary practices with more specialized approaches to contemporary art. Electronic Thesis or Dissertation Text fr PDF 16731721 Université de Strasbourg Strasbourg 2024-12-31 application/pdf 16631414 https://publication-theses.unistra.fr/restreint/theses_doctorat/2024/Perisse_Clara_2024_ED520.pdf http://www.theses.fr/2024STRAC009/abes Périssé Clara 1977-11-29 FR 281136297 0EFB1U06793 21923848 4200026 http://www.theses.fr/2024STRAC009 2024STRAC009 2024-09-13 Arts Strasbourg 131056549 Doctorat Docteur es non oui Giacco Grazia MADS_DIRECTEUR_DE_THESE_1 056568770 Didier John MADS_DIRECTEUR_DE_THESE_2 219436169 Hoffmann Carole MADS_PRESIDENT_DU_JURY 14424084X Bationo Tillon Anne MADS_MEMBRE_DU_JURY_1 105955574 Lassus Marie-Pierre MADS_MEMBRE_DU_JURY_2 030476119 Hoffmann Carole MADS_RAPPORTEUR_1 14424084X Dupont Jérôme MADS_RAPPORTEUR_2 069749167 École doctorale des Humanités (Strasbourg ; 2009-....) MADS_ECOLE_DOCTORALE_1 156498324 Approches contemporaines de la création et de la réflexion artistiques (Strasbourg) MADS_PARTENAIRE_DE_RECHERCHE_1 579127 122674359 ddc:700 Giacco Grazia Didier John Hoffmann Carole Bationo Tillon Anne Lassus Marie-Pierre Hoffmann Carole Dupont Jérôme École doctorale des Humanités (Strasbourg ; 2009-....) Approches contemporaines de la création et de la réflexion artistiques (Strasbourg) PDF 16731721 restriction 2024-09-13 2027-09-13 restriction 2024-09-13 2027-09-13