Transformer l'inhibition créative en ressource : la prise en soin art-thérapeutique de deux adolescentes en situation de handicap mental à l'I.M.E
Langue Français
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Modalités de diffusion de la thèse :
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Thèse confidentielle jusqu'au 28/09/2024.
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Thèse soumise à l'embargo de l'auteur : embargo illimité (communication intranet).
Auteur : Serfati, Marion
Date de soutenance : 27-09-2024
Directeur(s) de thèse : Pencenat, Corine - Schauder, Silke
Président : Kristensen, Stefan
Rapporteur(s) : Formis, Barbara - Botella, Marion
Membre(s) du jury : Sibertin-Blanc, Guillaume
Établissement de soutenance : Strasbourg
Laboratoire : Approches contemporaines de la création et de la réflexion artistiques (Strasbourg)
École doctorale : École doctorale des Humanités (Strasbourg ; 2009-....)
Discipline : Arts
Classification : Arts. Beaux-arts et arts décoratifs
Mots-clés libres : Creativité, Honte, Échec, Curiosité, Autocompassion, Processus de changement
Mots-clés :
- Créativité
- Art
- Honte
- Échec
- Curiosité
- Compassion
Résumé : Le processus de création est un cheminement au cours duquel des éléments non conscients parviennent à une mise en forme qui tout à la fois les désigne et les masque. Le mécontentement du créateur face au résultat qui le surprend et lui déplaît est une conséquence possible d’une création plastique relevant de l’intimité du sujet et perçue comme décevante. De multiples endroits de la chaîne idéomotrice du geste créatif sont susceptibles de subir des interférences et des achoppements, et de faire alors émerger la honte comme conviction d’un manque de valeur. Les créations disqualifiantes, comme des rebuts ou des déchets plastiques, viennent alors requestionner douloureusement l’image de soi : les erreurs, traces visibles de l’idéal de valeur manqué et mis en cause, sont alors des déclencheurs d’affects dysphoriques. Mais dans la mesure où un rebut ne l’est qu’au regard du contexte dans lequel il s’inscrit, peut-on envisager un destin alternatif à une « erreur » plastique, si elle est placée dans un environnement esthétique et relationnel qui non seulement ne souffre pas de sa présence, mais en propose une continuité et un aboutissement perçus comme manifestement valables par le patient ? Nous explorons ainsi les modes de réappropriation possibles de l’expérience esthétique perturbante, chargée de honte et de rejet, en nous appuyant sur la théorie des arts et de l’esthétique et les modèles des processus inconscients à l’œuvre dans la création. Enfin, deux études de cas nous permettront d’observer le cheminement dans l’inhibition et la réappropriation de celle-ci de deux adolescentes en situation de handicap mental, proposant que l’ouverture à l’expérience générée par la pratique créative accompagnée régulière engage un mode de pensée résilient face à ces achoppements pouvant, autrement, être critiques pour l’équilibre psychique. Nous proposons alors d’identifier un processus de changement permettant à ce qui est considéré comme un déchet plastique par le patient, perçu comme « moche », de devenir une condition de possibilité de constructivité et donc vécue positivement.Nous examinons ainsi le processus de transformation du statut et de la place de ces éléments-rebuts par l’accueil du trouble que l’« erreur » produit et le retravail de la créativité, et les potentialités thérapeutiques qui ressortent de cette réappropriation progressive et accompagnée, dans le cadre d’un suivi art-thérapeutique. L’échec en général peut alors être éprouvé comme heuristique, occasion de rebond, et étayage d’un mode inédit de subjectivation, et donc une potentielle ressource. Nous avons appelé cette modalité inhabituelle de maturation de la honte et du rejet de ces « déchets » plastiques, la curiosité autocompassionnelle créative.
Type de contenu : Text
Format : PDF
Entrepôt d'origine : STAR : dépôt national des thèses électroniques françaises
Identifiant : 2024STRAC012
Type de ressource : Thèse
