Étude de marqueurs de discours exprimant l’accord en allemand et en français : approche pragmatique et contrastive
Discourse markers expressing agreement in german and french : apragmatic and contrastive approach
Marqueurs de discours
Accord interactionnel
Corpus oral
Contrastivité
Pragmaticalisation
Discourse markers
Interactional agreement
Spoken corpus
Contrastivity
Pragmaticalisation
401.41
830
Marqueurs discursifs
Linguistique
Corpus linguistique
Cette thèse étudie certains marqueurs discursifs exprimant l’accord selon une conception graduelle : genau, klar et naja en allemand, voilà, bien sûr et bon en français, okay dans ces deux langues. Le cadre général est celui de l’analyse du discours en interaction, avec des emprunts à l’analyse conversationnelle, à la linguistique textuelle et à la psycholinguistique. J’y définis les rôles joués par le marqueur aux niveaux propositionnel, énonciatif et intersubjectif, selon un continuum caractérisé par sa pragmaticalité, puis identifie les valeurs sémantiques communes à ces fonctions.L’analyse qualitative se fait sur les occurrences d’un corpus oral propre, constitué de conseils de classe dans un lycée francilien et de réunions citoyennes à Berlin. L’approche contrastive met en évidence un processus d’intersubjectivisation, corroborant les théories de Traugott et Wierzbickasur le changement langagier. Elle constate que le choix du marqueur tient à des variables épistémiques : source du savoir et orientation des co-locuteurs vis-à-vis de cette source.
This PhD deals with a selection of discourse markers expressing agreement in a gradual way:genau, klar and naja in German, voilà, bien sûr and bon in French, okay in both languages. The primary framework is that of interactional discourse analysis, supported by conversational analysis, textual linguistics and psycholinguistics. This study displays the propositional,enunciative and intersubjective functions assumed by the marker on a continuum characterised by its pragmaticality. It then determines the semantic values they share. The qualitative analysis is based on occurrences from a self-constituted spoken corpus, comprised of teacher’s conferences ata secondary school near Paris and citizen meetings in Berlin. The contrastive approach highlightsan intersubjectification process, which corroborates Traugott’s and Wierzbicka’s theories about language change. It shows that a speaker’s choice of marker is the result of epistemic variables: a source of knowledge and the orientation of the collocutors with regard to this source.
Electronic Thesis or Dissertation
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Robert
Amandine
1982-08-05
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2024-12-07
Études germaniques et Sciences du langage
Strasbourg
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Doctorat
Docteur es
non
oui
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Odile
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Kuyumcuyan
Annie
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Modicom
Pierre-Yves
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Baldauf-Quilliatre
Heike
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Oloff
Florence
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140856072
École doctorale des Humanités (Strasbourg ; 2009-....)
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Linguistique, langues, parole (Strasbourg)
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