interactions genrées entre enseignant-e et élèves en petite section : comment construire une égalité filles/garçons ?
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Droits : Accès réservé aux membres de l’Université de Strasbourg sur authentification

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Auteur(s) : Moresmau Manon
Directeur(s) : Boehringer Sandra
Composante : Institut national supérieur du professorat et de l’éducation
Établissement : Université de Strasbourg
Date de création : 30-06-2019
Résumé(s) : A l’heure où les questionnements sur les interactions genrées sont plus que jamais au coeur des préoccupations actuelles, l'Égalité entre les femmes et les hommes étant la « grande cause nationale » du quinquennat, le combat pour l’égalité filles/garçons est cependant toujours d’actualité. Le sujet de ce mémoire porte sur les enjeux de l’éducation à l’égalité filles/garçons en petite section de maternelle. Cette étude s’interroge sur l’intérêt de généraliser dès l’école maternelle l’éducation à l'égalité et la lutte contre les stéréotypes, à travers des activités construites en classe, afin d’éviter que les stéréotypes ne se créent et de permettre à chaque enfant de s’épanouir.
Discipline : Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation (MEEF)
Directeur(s) : Boehringer Sandra
Composante : Institut national supérieur du professorat et de l’éducation
Établissement : Université de Strasbourg
Date de création : 30-06-2019
Résumé(s) : A l’heure où les questionnements sur les interactions genrées sont plus que jamais au coeur des préoccupations actuelles, l'Égalité entre les femmes et les hommes étant la « grande cause nationale » du quinquennat, le combat pour l’égalité filles/garçons est cependant toujours d’actualité. Le sujet de ce mémoire porte sur les enjeux de l’éducation à l’égalité filles/garçons en petite section de maternelle. Cette étude s’interroge sur l’intérêt de généraliser dès l’école maternelle l’éducation à l'égalité et la lutte contre les stéréotypes, à travers des activités construites en classe, afin d’éviter que les stéréotypes ne se créent et de permettre à chaque enfant de s’épanouir.
Discipline : Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation (MEEF)
Mots-clés libres :
Couverture : FR
- Thèses et écrits académiques
- Egalité des sexes
- Déconstruction
- Stéréotypes
- Genre
Type : Mémoire de Master, Memoire Unistra
Format : Document PDF
Source(s) :
Format : Document PDF
Source(s) :
- http://www.sudoc.fr/249310503
Entrepôt d'origine :
Identifiant : ecrin-ori-102649
Type de ressource : Ressource documentaire

Identifiant : ecrin-ori-102649
Type de ressource : Ressource documentaire