Auteur(s) : Heitz Judith
Directeur : Hamann Elisabeth
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2001

Description : Professorat des lycées et collèges, Ce mémoire aborde le thème de la motivation dans l'enseignement de l'anglais. D'un côté se trouve le professeur débutant que je suis, motivé et enthousiaste d'enseigner, de l'autre, il y a les élèves qui, pour certains d'entre eux, ne sont pas ou plus enthousiastes, encore moins motivés. Ce travail présente les différentes étapes dans ma pratique cette année. Il a fallu trouver des solutions pour changer cette situation. La formation, les recherches existantes et quelques recettes personnelles ont contribué à améliorer le point de vue de ces élèves vis-à-vis de l'anglais. J'ai aussi cherché à cerner leur(s) motivation(s) ainsi que la relation de celle(s)-ci à l'apprentissage. Il s'est avéré que le rôle de l'enseignant est essentiel dans la relation à la matière enseignée.
Mots-clés libres : 370, motivation, élèves en difficulté, activités ludiques, enseignant, encouragement
Couverture : FR