Auteur(s) : Haller Gwladys
Directeur : Zipper Ghislaine
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2001

Description : Professorat des Ecoles, Depuis que je m'occupais d'enfants en natation, je me rendais compte qu'ils appréhendaient plus où moins facilement le milieu aquatique et qu'ils ne progressaient pas de façon identique bien qu'au niveau moteur aucun problème majeur ne soit décelé. Je voulais en savoir davantage. Les séances menées avec une classe de CE1 dans le cadre de ce mémoire m'ont permis d'approfondir mes recherches. Aussi, ce travail a-t-il pour but d'expliquer les facteurs à prendre en compte pour qu'un enfant débutant puisse progresser dans le milieu aquatique.
Mots-clés libres : 370, natation, milieu aquatique, apprentissages, cerveaux
Couverture : FR