La mise en activité : enseigner la réflexion
Langue Français
Langue Français
Auteur(s) : Bossert Chantal
Directeur : Niederlender Philippe
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2001
Description : Professorat des lycées et collèges, Au travers de mises en activité variées, aussi bien classiques (étude de documents), qu'utilisant l'apport des TICE (création d'une présentation Powerpoint), je cherche à démonter pour l'élève les mécanismes de réflexion afin de lui permettre de se les approprier et d'apprendre à réfléchir et raisonner par lui-même. La présentation et l'analyse de diverses démarches pédagogiques m'amènent à tirer un bilan qui en montre les limites et les succès de ces activités ainsi que l'intérêt qu'y prennent les élèves.
Mots-clés libres : 370, mise en activité, réflexion, TICE, communication, documents
Couverture : FR
Directeur : Niederlender Philippe
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2001
Description : Professorat des lycées et collèges, Au travers de mises en activité variées, aussi bien classiques (étude de documents), qu'utilisant l'apport des TICE (création d'une présentation Powerpoint), je cherche à démonter pour l'élève les mécanismes de réflexion afin de lui permettre de se les approprier et d'apprendre à réfléchir et raisonner par lui-même. La présentation et l'analyse de diverses démarches pédagogiques m'amènent à tirer un bilan qui en montre les limites et les succès de ces activités ainsi que l'intérêt qu'y prennent les élèves.
Mots-clés libres : 370, mise en activité, réflexion, TICE, communication, documents
Couverture : FR
Type : Mémoire IUFM, ressource électronique
Format : Document PDF
Format : Document PDF
Entrepôt d'origine :
Identifiant : ecrin-ori-28045
Type de ressource : Ressource documentaire
Identifiant : ecrin-ori-28045
Type de ressource : Ressource documentaire