Auteur(s) : Kahn Liliane
Directeur(s) : Hoffmann Elisabeth
Composante : Institut universitaire de formation des maîtres
Date de création : 30-06-2001

Résumé(s) : Les élèves en difficulté à l'école primaire ont souvent des problèmes pour se situer dans le temps. Par contre, ils paraissent le plus souvent "entrer" avec plaisir dans les activités artistiques qu'on leur propose. La musique nous fait participer au temps musical, surtout si nous sommes exécutants et devons donc veiller à produire le son, à accomplir nos gestes à des moments précis. Après avoir étudié ce qu'est la notion de temps, j'ai observé et analysé des activités musicales afin de savoir si elles apportent aux enfants des expériences qui leur permettent de construire la notion de temps.
Discipline : Certificat d’aptitude aux actions pédagogiques spécialisées d’adaptation et d’intégration scolaires
Couverture : FR