Auteur(s) : Layer Myriam
Directeur : Herrscher Catherine
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2001

Description : Conseiller principal d'éducation, La sanction de l’exclusion ponctuelle de cours est aujourd’hui trop systématiquement utilisée. Elle est un des révélateur, aussi bien du malaise enseignant , que du malaise élève . Toute sanction doit être mise en place dans un but éducatif, or ce n’est pas toujours le cas. Donner un sens éducatif à l’exclusion ponctuelle est une des prérogatives du métier de CPE, mais cela ne peut se faire sans une véritable collaboration avec les autres membres de la communauté éducative. C’est pourquoi des réflexions ont été menées, au Lycée Blaise Pascal, dans l’optique de réduire les exclusions ponctuelles de cours et de réduire la causalité des comportements perturbateurs. Et, s’il y a exclusion, accompagner l’élève dans une démarche réflexive sur son comportement et sur ce que ce comportement a eu de transgressif.
Mots-clés libres : 370, échec scolaire, exclusion ponctuelle, sanction éducative, communication, médiation
Couverture : FR