Le théâtre d'improvisation au service de l'écrit
Langue Français
Langue Français
Auteur(s) : Bertrand Isabelle
Directeur : Poirieux Evelyne
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2001
Description : Certificat d’aptitude aux actions pédagogiques spécialisées d’adaptation et d’intégration scolaires, Travailler avec des élèves de 5ème S.E.G.P.A., l'expression écrite et plus précisément le récit en utilisant le théâtre d'improvisation comme point de départ. Après avoir ciblé les compétences à travailler grâce à l'évaluation 6ème du collège, j'ai axé mon projet sur la description de lieux et de personnages dans un récit, en utilisant plus d'indicateurs spatiaux et temporels et en caractérisant les personnages. Les trois stades de la démarche - Le jeu : Les adolescents vont créer, inventer des lieux, des personnages et des histoires, qu'ils vont jouer en théâtre d'improvisation, - L'oral : Il y a une phase orale où ils mettent des mots sur leurs jeux ( ils conceptualisent), - L'écrit : Ils racontent par écrit ce qu'ils ont joué( fiches d'aide à l'écriture, fiche auto-évaluation).
Mots-clés libres : 370, théâtre, improvisation, écrire, narration, description
Couverture : FR
Directeur : Poirieux Evelyne
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2001
Description : Certificat d’aptitude aux actions pédagogiques spécialisées d’adaptation et d’intégration scolaires, Travailler avec des élèves de 5ème S.E.G.P.A., l'expression écrite et plus précisément le récit en utilisant le théâtre d'improvisation comme point de départ. Après avoir ciblé les compétences à travailler grâce à l'évaluation 6ème du collège, j'ai axé mon projet sur la description de lieux et de personnages dans un récit, en utilisant plus d'indicateurs spatiaux et temporels et en caractérisant les personnages. Les trois stades de la démarche - Le jeu : Les adolescents vont créer, inventer des lieux, des personnages et des histoires, qu'ils vont jouer en théâtre d'improvisation, - L'oral : Il y a une phase orale où ils mettent des mots sur leurs jeux ( ils conceptualisent), - L'écrit : Ils racontent par écrit ce qu'ils ont joué( fiches d'aide à l'écriture, fiche auto-évaluation).
Mots-clés libres : 370, théâtre, improvisation, écrire, narration, description
Couverture : FR
Type : Mémoire IUFM, ressource électronique
Format : Document PDF
Format : Document PDF
Entrepôt d'origine :
Identifiant : ecrin-ori-28162
Type de ressource : Ressource documentaire
![Ressource locale](https://ecrin.app.unistra.fr/search/media/repositories/workflow.png)
Identifiant : ecrin-ori-28162
Type de ressource : Ressource documentaire