Auteur(s) : Schissler Marie-Madeleine
Directeur : Jund Martine
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2001

Description : Certificat d’aptitude aux actions pédagogiques spécialisées d’adaptation et d’intégration scolaires, David, quatre ans, est signalé pour des difficultés et un comportement inadapté dans la classe. Après six séances de rééducation, au moment du premier bilan, il exprime son désir de ne pas poursuivre les séances de psychomotricité qui lui sont proposées. Ce refus provoque une série d'entretiens et une réflexion en profondeur de le part des adultes autour de lui ce qui semble être à l'origine d'une prise de conscience de sa valeur propre . Après son retour, son investissement est réellement plus important ; il profite alors de ce temps pour mettre en scène ce qui lui pose problème et, par le jeu, il commence à le travailler c'est à dire à y trouver des solutions, à la suite de quoi une évolution se fait sentir.
Mots-clés libres : 370, psychomotricité, refus, jeu, projet
Couverture : FR