Le jazz et les groupes vocaux : (groupes, écritures et enseignements)
Langue Français
Accéder à la thèseDroits d'accès : non autorisé

Ce document est protégé en vertu du Code de la Propriété Intellectuelle.

 
Auteur : Fardet, Eric
Date de soutenance : 30-11-2006

Directeur(s) de thèse : Michel, Pierre

Établissement de soutenance : Université Marc Bloch (Strasbourg)
École doctorale : École doctorale Humanités (Strasbourg ; 2009-....)
 
Discipline : Musicologie
Classification : Musique

Mots-clés libres : Musique , jazz , voix , transcription , Double Six , Swingle Singers , Lambert-Hendricks & Ross , éducation artistique -Enseignement , Chant choral , scat , vocalese
Mots-clés :
  • Jazz - Thèses et écrits académiques
  • Jazz (chants) - Thèses et écrits académiques
  • Chorales - Thèses et écrits académiques
Résumé : Á chaque époque le jazz vocal s'est appuyé sur la musique instrumentale de jazz comme l'indique les techniques particulières d'écriture et d'improvisation que sont le vocalese et les trois variantes du scat. Cette étude prouve que le vocalese a évolué dans des cadres plus larges que ceux de son contexte initial et qu il peut aujourd hui être retenu comme la désignation appropriée qualifiant toute transcription vocale de jazz. Le développement de ces pratiques vocales montre la nécessité de leur intégration au sein des structures d'enseignement, comme le modèle anglo-saxon semble l'établir. Le contexte actuel de mise en place des lois de décentralisation peut permettre de ré-interroger les politiques culturelles, notamment concernant la place effective de l'éducation artistique en général et de l'enseignement du chant choral en particulier dans l'éducation musicale française.
 
Type de contenu : Text
 
Entrepôt d'origine : Ressource locale
Identifiant : ecrin-ori-283785
Type de ressource : Thèse