Apprendre la fraternité ? : de l'intériorité à l'altérité, évolution de petits groupes d'adultes aux frontières de l'église entre 1995 et 2005
Langue Français
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Auteur : Lerebours Entremont, Cécile
Date de soutenance : 01-01-2008

Directeur(s) de thèse : Moldo, Robert

Établissement de soutenance : Université Marc Bloch (Strasbourg)
École doctorale : École doctorale Théologie et sciences religieuses (Strasbourg ; 1997-....)
 
Discipline : Théologie catholique
Classification : Théologie chrétienne et société, ecclésiologie

Mots-clés libres : Quête d’identité , quête de sens , quête de liens , la personne , le groupe fraternel , le réseau
Mots-clés :
  • Communautés chrétiennes - Thèses et écrits académiques
  • Vie chrétienne - Thèses et écrits académiques
Résumé : La présente recherche-action en théologie pratique entreprise auprès d'adultes depuis dix ans a pour objet l'étude de petits groupes considérés comme des "laboratoires de foi". Cette démarche tente d'observer comment, parmi les nouveaux modes de communalisation du croire basés sur l'Evangile, ces rassemblements volontaires de croyants marginalisés par rapport aux structures conventionnelles, pourraient devenir de nouvelles petites cellules d'Eglise communicant entre elle en réseau. Des entretiens individuels approfondis et la participation à quelques expériences initiées par ces groupes apportent un matériau concret ; les sciences humaines et les sciences religieuses permettent d'en analyser les résultats. Il s'agit de vérifier le processus d'ouverture favorisé par les relations dans un groupe restreint à une époque où chacun tend à produire son propre dispositif de sens. Les critères de légitimité de ces petites communautés sont repérés et des pistes sont mises en évidence pour permettre d'accompagner ces initiatives dans une Eglise plurielle
 
Type de contenu : Text
 
Entrepôt d'origine : Ressource locale
Identifiant : ecrin-ori-283905
Type de ressource : Thèse