fr FR Mémoire IUFM Apprendre à s'échauffer en EPS au collège : comprendre pour devenir autonome Institut universitaire de formation des maîtres 2001-06-30 370 apprentissage échauffement comprendre autonomie continuum travail en équipe Cravé Alexis Eyer Marc application/pdf Accès réservé aux membres de l'Université de Strasbourg sur authentification https://publication-theses.unistra.fr/restreint/memoires/2001/IFM/2001_crave_alexis-eyer_marc.pdf Hauswald Gérard Professorat des lycées et collèges Partant du constat que de nombreux élèves n'aiment pas ou ne savent pas s'échauffer efficacement en EPS, ce travail tente de montrer que, pour progresser dans ce domaine, ils doivent comprendre et donner du sens à la pratique de l'échauffement. A partir d'une enquête auprès des élèves et des enseignants de deux collèges, nous montrons qu'en mettant en place au sein de l'équipe pédagogique un projet commun et concerté et qu'en adaptant les contenus et la pédagogie au public, ces élèves pourront comprendre l'intérêt de ce passage obligé de la leçon pour gérer au mieux leur future vie de sportifs. Memoire Unistra