Les modules : l'occasion de motiver les élèves ?
Langue Français
Langue Français
Auteur(s) : Quenet Sandrine
Directeur : Rilling Marie-Françoise
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2001
Description : Professorat des lycées et collèges, Ce mémoire professionnel traite de la diversification des supports dans le cadre de l'enseignement modulaire. Il s'appuie sur l'analyse de quelques pratiques professionnelles qui ont mené son auteur à analyser un problème récurrent dans l'enseignement des langues, à savoir la motivation des élèves. Avant l'analyse de quelques mises en uvres, on y explique le concept de l'enseignement modulaire ainsi que les procédés pour la répartition des élèves en modules, notamment à l'aide du logiciel EVAREM.
Mots-clés libres : 370, motivation, diversification des supports, enseignement modulaire, module, EVAREM
Couverture : FR
Directeur : Rilling Marie-Françoise
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2001
Description : Professorat des lycées et collèges, Ce mémoire professionnel traite de la diversification des supports dans le cadre de l'enseignement modulaire. Il s'appuie sur l'analyse de quelques pratiques professionnelles qui ont mené son auteur à analyser un problème récurrent dans l'enseignement des langues, à savoir la motivation des élèves. Avant l'analyse de quelques mises en uvres, on y explique le concept de l'enseignement modulaire ainsi que les procédés pour la répartition des élèves en modules, notamment à l'aide du logiciel EVAREM.
Mots-clés libres : 370, motivation, diversification des supports, enseignement modulaire, module, EVAREM
Couverture : FR
Type : Mémoire IUFM, ressource électronique
Format : Document PDF
Format : Document PDF
Entrepôt d'origine :
Identifiant : ecrin-ori-28522
Type de ressource : Ressource documentaire
![Ressource locale](https://ecrin.app.unistra.fr/search/media/repositories/workflow.png)
Identifiant : ecrin-ori-28522
Type de ressource : Ressource documentaire