Auteur(s) : Vrignaud Céline, Wilhelm Peggy
Directeur(s) : Frey Yves
Composante : Institut universitaire de formation des maîtres
Date de création : 30-06-2001

Résumé(s) : Généralement, l' enfant perçoit la ville comme un espace dans lequel les éléments ne sont ni organisés, ni hiérarchisés. Notre objectif, lors des séances que nous avons menées, consistait à amener les élèves à passer de l'espace vécu à l'espace perçu, puis conçu, à travers l'étude et l'analyse des paysages urbains ; autrement dit, après nos interventions, ils devaient avoir construit le concept de ville, à savoir un espace organisé, composé de différents quartiers ayant chacun une fonction et une physionomie propre.
Discipline : Professorat des Ecoles
Couverture : FR