Auteur(s) : Gafanesch Stéphanie
Directeur : Sachs Pia
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2001

Description : Professorat des Ecoles, Comment permettre aux enfants de maternelle de s'approprier les situations d'écoute ? Telle est la question à laquelle tente de répondre ce mémoire. Ainsi, après avoir abordé les compétences développables grâce aux situations d'écoute, de premiers principes dégagés de l'étude théorique de divers ouvrages sont mis en oeuvre dans la conception de séquences. Leur mise en pratique permet d'en déceler les limites et les manques. Une nouvelle recherche est alors engagée, aboutissant à la mise en évidence de nouvelles lignes directrices appliquées dans une nouvelle séquence, alors mise à l'épreuve avec les enfants.
Mots-clés libres : 370, musique, écoute, cycle 1, pédagogie d'éveil, histoire sonorisée
Couverture : FR