Auteur(s) : Costy Dominique
Directeur : Mulaja Chantal
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2001

Description : Conseiller principal d'éducation, Comment l’introduction de l’éthique et du droit peut-elle être un recours aux difficultés de socialisation et d’éducation que connaît le collège, maillon faible du système éducatif ? La reformulation et l’application du règlement intérieur par l’ensemble de la communauté scolaire, un projet qui vise la reconnaissance et une réelle prise en compte par tous des droits et des devoirs des élèves et des personnels, et qui permet au C.P.E. et aux autres personnels de se saisir de la marge d’autonomie laissée aux E.P.L.E. depuis la décentralisation. Les finalités de cette action sont d’une part l’amélioration de la relation éducative et pédagogique au sein du collège, au service de son bon fonctionnement ( le savoir-vivre et travailler ensemble ), et d’autre part l’intégration et l’appropriation des règles de vie par les adolescents, préalable indispensable à la socialisation et à l’accès à la citoyenneté. Ce faisant, le collège participe pleinement à la formation du citoyen de demain dans un Etat de droit démocratique, conformément aux nouvelles instructions officielles affirmées par le texte d’orientation sur le collège des années 2000 et les circulaires de juillet 2000 relatives au règlement intérieur et aux sanctions. Ce projet nous fournira également l’occasion de nous interroger sur l’évolution possible et souhaitable de l’identité professionnelle de l’enseignant et du C.P.E.
Mots-clés libres : 370, règlement intérieur, citoyenneté, droits et devoirs, autorité, éthique éducative
Couverture : FR