Mise en place de la démarche expérimentale au cycle II : découverte du vivant par les élevages
Langue Français
Langue Français
Auteur(s) : Kanarek Maureen
Directeur : Vogel Marie-Odile
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2002
Description : Professorat des écoles, Dans ce mémoire, j'ai expliqué en quoi la mise en place d'un élevage dans une classe de cycle 2 permet, avec l'aide de la démarche expérimentale, de comprendre le monde du vivant. J'ai donc intégré un élevage de phasmes dans une classe de CE1 avec laquelle nous avons pu faire plusieurs expériences (croissance des phasmes, conditions pour l'éclosion des ufs et mesures). Au fur et à mesure des expériences, je me suis rendue compte des avantages d'avoir un élevage en classe, mais aussi de quelques inconvénients.
Mots-clés libres : 370, Elevage, démarche expérimentale, monde du vivant, phasmes
Couverture : FR
Directeur : Vogel Marie-Odile
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2002
Description : Professorat des écoles, Dans ce mémoire, j'ai expliqué en quoi la mise en place d'un élevage dans une classe de cycle 2 permet, avec l'aide de la démarche expérimentale, de comprendre le monde du vivant. J'ai donc intégré un élevage de phasmes dans une classe de CE1 avec laquelle nous avons pu faire plusieurs expériences (croissance des phasmes, conditions pour l'éclosion des ufs et mesures). Au fur et à mesure des expériences, je me suis rendue compte des avantages d'avoir un élevage en classe, mais aussi de quelques inconvénients.
Mots-clés libres : 370, Elevage, démarche expérimentale, monde du vivant, phasmes
Couverture : FR
Type : Mémoire IUFM, ressource électronique
Format : Document PDF
Format : Document PDF
Entrepôt d'origine : 
Identifiant : ecrin-ori-29062
Type de ressource : Ressource documentaire
Identifiant : ecrin-ori-29062
Type de ressource : Ressource documentaire