La Plateforme modulaire socio-cognitive pour la création de connaissance The Socio-cognitive modular platform for knowledge creation création de connaissances modèle en spirale basée sur la pratique réseau confiance normes à l'origine de l'interaction Knowledge Creation; Practice-Based Spiral Model; Networks; Trust ; Norms-Mediated Interaction 658.5 Économie du savoir Thèses et écrits académiques Cognition Thèses et écrits académiques Théorie de la connaissance Thèses et écrits académiques Le but principal de cette étude est d'explorer les bases théoriques relatives à la création de connaissances dans une perspective socio-cognitive. La question de recherche centrale de cette étude est: comment redéfinir et mieux comprendre le processus de création de connaissance? Afin de répondre à cette question, nous nous sommes concentrés sur trois objectifs de recherche : (i) fournir un modèle en spirale basée sur la pratique et intégrant la création de connaissances dans les organisations et les communautés ; (ii) mettre en avant la relation structurale entre création de connaissances et réseau ; et (iii) examiner la confiance et les normes à l'origine de l'interaction entre les processus de création de connaissances et les conséquences pour l'organisation de la création de ces connaissances. Comme étude exploratoire, cette dissertation fournit l'évidence valable et le cadre théorique pour des influences contextuelles sur la création de la connaissance. The main purpose of this study seeks to explore new theoretical ground for knowledge creation in a socio-cognitive learning's perspective. The central question of this study is driven by: How might we re-define and better understand the processes of knowledge creation? In order to answer this question, the study focused on three research objectives: (i) to provide an integrated practice-based spiral model of knowledge creation in organizations and communities, (ii) to find structural relationships between knowledge generation and process networks and (iii) to examine the trust and norms-mediated interaction in the knowledge creation processes and the implications for organizational knowledge governance. As an exploratory study, this dissertation provides valuable evidence and theoretical framework for contextual influences on knowledge creation. Electronic Thesis or Dissertation Text fr France PDF https://publication-theses.unistra.fr/public/theses_doctorat/2006/LI_Jun_2006.pdf Université de Strasbourg Strasbourg Li Jun 1972-01-01T00:00:00 FR 12375612X http://www.theses.fr/2006STR1EC01 2006STR1EC01 2006-04-30T00:00:00 Sciences de gestion Université Louis Pasteur (Strasbourg) 026404540 Doctorat Docteur es non oui Cohendet Patrick 028299264 École doctorale Augustin Cournot (Strasbourg ; 1995-....) ED221 156507013 ddc:650