Auteur(s) : Berrel Anne
Directeur : Handrich Muriel
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2002

Description : Professorat des écoles, Ce mémoire tente d'apporter des éléments de réponses au problème suivant : Quels sont les intérêts pédagogiques d'un élevage en classe dans le cadre d'un projet pluridisciplinaire ? Un élevage permet de développer des compétences de l'ordre des savoirs, savoir-faire et savoir-être. Il suscite l'intérêt, facilite l'entrée dans l'apprentissage de notions nouvelles et donne l'envie d'apprendre. Il permet aussi à l'enfant d'évoluer dans le domaine des attitudes (responsabilité, coopération, dialogue). D'un point de vue méthodologique, la présence d'animaux en classe facilite l'application de la démarche scientifique, démarche logique et rigoureuse participant à la construction de l'individu et à l'apprentissage de la vie sociale. Toutes ces compétences sont sollicitées lorsque l'élevage, dans ce cas précis de phasmes, est utilisé comme point de départ d'un projet pluridisciplinaire.
Mots-clés libres : 370, élevage, projet pluridisciplinaire, phasme, démarche scientifique, compétences transversales
Couverture : FR