fr FR Mémoire IUFM Comment développer la coopération à travers un sport collectif au cycle 3 ? Institut universitaire de formation des maîtres 2002-06-30 370 coopération sports collectifs cycle 3 hockey situations de jeu Stoeltzen Sophie Duchene Amélie application/pdf Accès réservé aux membres de l'Université de Strasbourg sur authentification https://publication-theses.unistra.fr/restreint/memoires/2002/IFM/2002_stoeltzen_sophie-duchene_amelie.pdf Wendling Christophe Professorat des écoles C’est suite à des séances de sport menées lors de notre année de PE 1 que nous avons décidé de travailler sur la coopération. Au cours des 6 séances, nous avons mis en place des situations favorisant la construction d’un esprit d’équipe et la mise en place de stratégies de jeu. Nous avons aussi travaillé des points plus techniques pour permettre aux enfants d’améliorer certains points faibles pouvant les gêner lors des matches. Mais pour une véritable coopération il ne faut pas mettre de côté des facteurs importants comme la communication au sein des équipes ou l’observation du jeu, car cela permet aux équipes de prendre conscience des faiblesses de leur jeu et des points à travailler lors des matches. Toutefois la coopération ne se travaille pas que sur le terrain et bon nombre d’occasions sont données aux enseignants pour l’améliorer dans sa classe. Memoire Unistra