Auteur(s) : Klein Aurélie, Ledig Grégory
Directeur : Millet Caroline
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2002

Description : Professorat des écoles, La dégradation de notre environnement est un problème de société actuel (pollutions, gaspillages). Or chacun à son niveau a un rôle à jouer et une incidence sur la qualité de notre cadre de vie. Mais nombreux sont ceux qui n'en ont pas conscience. Notre " mission " de formateur nous a poussés à nous intéresser à ce problème, car nous pouvons contribuer à une prise de conscience des générations futures, en informant les enfants à l'école. En effet, plus tôt l'enfant se rendra compte que la qualité de l'environnement dépend de l'attitude de chacun, et donc de lui, plus il développera un comportement respectueux de cet environnement, qui deviendra petit à petit un automatisme et fera partie intégrante de son quotidien. L'école se doit donc de former des éco-citoyens, c'est-à-dire des personnes responsables, connaissant leur environnement et ayant les valeurs, les compétences, l'expérience et la volonté nécessaires afin de le respecter et de le protéger. Pour aborder cela, nous avons plus précisément choisi de traiter le problème des déchets et de leur tri. Ce thème nous a paru propice à mettre en oeuvre sous forme de projet. De plus, le problème des déchets nous concerne tous, puisque nous produisons tous des déchets. Cela nous a permis d'être proche du vécu des enfants et d'étudier l'environnement d'un point de vue concret et quotidien, ce qui favorise la motivation.
Mots-clés libres : 370, déchets, éco-citoyenneté, environnement, pédagogie de projet, tri sélectif
Couverture : FR