Auteur(s) : Motard Frédéric
Directeur : Huber Bertrand
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2002

Description : Conseiller Principal d’Éducation , Comment le CPE peut-il élargir son champ d’action pour éduquer un maximum d’élèves à la citoyenneté (terme qu’il faut comprendre comme un concept avant-tout politique) ? Cette question m’a amené à investir, sous forme d’expérimentation, un terrain innovant qui est celui de l’Education Civique, Juridique et Sociale (enseignement qui renouvelle profondément l’approche pédagogique de l’éducation du futur citoyen). Mais l’expérience elle-même fait surgir une question essentielle pour le CPE : en investissant le domaine pédagogique, traditionnellement dévolu à l’enseignant, ne change-t-il pas la nature de son identité professionnelle ? La réflexion menée à ce sujet montre combien la question d’un " CPE-enseignant" est polémique et qu’il s’agit plutôt de développer le travail en équipe entre deux professions qui ont trop souvent tendance à s’opposer.
Mots-clés libres : 370, Education à la citoyenneté, Education Civique, Juridique et Sociale, Identités professionnelles, Relations CPE/enseignants, Travail en équipe
Couverture : FR