fr FR Mémoire IUFM De l'espace vécu à l'espace représenté au cycle 2 Institut universitaire de formation des maîtres 2002-06-30 370 espace vécu représentation cycle 2 structuration de l'espace Bigot Agnès application/pdf Accès réservé aux membres de l'Université de Strasbourg sur authentification https://publication-theses.unistra.fr/restreint/memoires/2002/IFM/2002_bigot_agnes.pdf Dolle Pierre Professorat des écoles La construction du concept d'espace n'est pas innée. Il s'agit d'un processus complexe qui consiste à passer de l'espace vécu, à l'espace perçu au cycle 2. L'expérimentation, réalisée avec une classe de CP-CE1, s'appuie sur la découverte du quartier autour de l'école pour construire différentes représentations de cet espace : maquette et plans. Au cours des différentes situations d'apprentissage, l'enfant est amené à avoir un regard plus objectif sur l'espace, de manière à en dégager une organisation. Ces différents éléments d'analyse géographique vont constituer des outils pour la compréhension d'autres types de paysages. Memoire Unistra