Auteur(s) : Blumstein Sébastien, Brunner Jean-François
Directeur : Muller Jean-Marc
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2002

Description : Professorat des écoles, Le dessin d'observation est un formidable vecteur d'échanges à l'école maternelle, aussi bien à l'oral qu'à l'écrit. Mis au service des sciences, par l'intermédiaire de l'observation et du questionnement, il peut être le support d'un important travail sur le langage. Nous avons lu dans l'ouvrage de Jack Guichard, Observer pour comprendre les sciences de la vie et de la terre, qu'il pouvait être pratiqué à l'école pour aider les enfants dans leurs divers apprentissages, notamment ceux concernant le vaste domaine des sciences. Nous sommes allés voir dans une classe d'école maternelle située en Z.E.P. de quelle manière ces apprentissages étaient mis en place, et quels bénéfices pouvaient en tirer les enfants de moyenne et grande section.
Mots-clés libres : 370, cycle1, dessin d'observation, Z.E.P, découverte du monde, apprentissage de la langue
Couverture : FR