Le Musée d'Art Moderne et Contemporain de Strasbourg : Lieu d'un projet socialisant pour une classe de cycle 3
Langue Français
Langue Français
Auteur(s) : Le Thomas Vinot Gaëlle
Directeur : Rocher Françoise
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2002
Description : Professorat des écoles, Comment garder le maximum de traces de notre visite au Musée d'Art Moderne et Contemporain de Strasbourg? C'est à partir de cette question que ce projet en arts plastiques va être mené par les enfants d'une classe de CM1 qui vont découvrir de nouveaux artistes, de nouvelles techniques et les notions plastiques qui s'y rattachent. En enquêtant dans et sur ce musée, ils le redécouvrent comme lieu de culture actuelle où les oeuvres présentées sont régulièrement renouvelées. Comme lieu social où travaillent de nombreuses personnes aux fonctions variées, comme lieu de rencontre et de partage. Ce projet alternant les formes de travail (en groupe, binôme ou seul) a amené les enfants à s'entre aider et à communiquer ainsi qu'à affiner leur esprit d'analyse. En expérimentant des techniques, en cherchant à exprimer au mieux leur idée à travers leur production, ils sont entrés dans une démarche véritablement créative.
Mots-clés libres : 370, Arts-plastiques, Musée, Projet, Culture, Socialisation
Couverture : FR
Directeur : Rocher Françoise
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2002
Description : Professorat des écoles, Comment garder le maximum de traces de notre visite au Musée d'Art Moderne et Contemporain de Strasbourg? C'est à partir de cette question que ce projet en arts plastiques va être mené par les enfants d'une classe de CM1 qui vont découvrir de nouveaux artistes, de nouvelles techniques et les notions plastiques qui s'y rattachent. En enquêtant dans et sur ce musée, ils le redécouvrent comme lieu de culture actuelle où les oeuvres présentées sont régulièrement renouvelées. Comme lieu social où travaillent de nombreuses personnes aux fonctions variées, comme lieu de rencontre et de partage. Ce projet alternant les formes de travail (en groupe, binôme ou seul) a amené les enfants à s'entre aider et à communiquer ainsi qu'à affiner leur esprit d'analyse. En expérimentant des techniques, en cherchant à exprimer au mieux leur idée à travers leur production, ils sont entrés dans une démarche véritablement créative.
Mots-clés libres : 370, Arts-plastiques, Musée, Projet, Culture, Socialisation
Couverture : FR
Type : Mémoire IUFM, ressource électronique
Format : Document PDF
Format : Document PDF
Entrepôt d'origine :
Identifiant : ecrin-ori-29575
Type de ressource : Ressource documentaire
![Ressource locale](https://ecrin.app.unistra.fr/search/media/repositories/workflow.png)
Identifiant : ecrin-ori-29575
Type de ressource : Ressource documentaire