Auteur(s) : Imbs Virginie
Directeur : Millet Caroline
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2002

Description : Professorat des écoles, L'éducation à la santé fait aujourd'hui partie intégrante des programmes de l'école primaire. Une question se pose alors : " Comment et à partir de quel âge doit-on aborder l'hygiène de vie en classe ? ". Cette question porte en elle l'esquisse d'un conflit possible. À aucun moment, l'école ne doit se substituer aux parents dans leur rôle d'éducateur. L'enseignant doit donc faire preuve de la plus grande prudence. Il s'agit d'aider l'enfant à prendre conscience de l'importance de certains facteurs (bien s'alimenter, dormir, pratiquer une activité physique), en ne se plaçant jamais en donneur de leçons. L'obésité infantile étant en constante augmentation, il semble particulièrement important de sensibiliser les enfants, dès leur plus jeune âge, aux règles d'une bonne hygiène alimentaire. Un abécédaire sera imaginé par des enfants de 3 et 4 ans, autour du thème de la gourmandise. Avec des enfants de cycle 3, un travail pluridisciplinaire autour du thème de l'alimentation sera mené. Il s'agira aussi, toujours en cycle 3, d'aider les enfants à s'informer, à trouver les réponses aux questions qu'ils se posent, pour qu'ils soient un jour des adultes capables de prendre des décisions éclairées.
Mots-clés libres : 370, Hygiène de vie, Alimentation, Santé, Pluridisciplinarité, Projet
Couverture : FR