La coordination des savoirs au sein de partenariats d'innovation
Langue Français
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Auteur : Vanhée, Nathalie
Date de soutenance : 25-09-2008

Directeur(s) de thèse : Cohendet, Patrick

Établissement de soutenance : Université Louis Pasteur (Strasbourg)
École doctorale : École doctorale Augustin Cournot (Strasbourg ; 1995-....)
 
Discipline : Sciences de gestion
Classification : Gestion et organisation de l'entreprise

Mots-clés libres : gestion des connaissances , partenariats , réseaux , innovation , modularité , distance cognitive , capacités d'absorption , plateformes cognitives
Mots-clés :
  • Innovations - Thèses et écrits académiques
  • Gestion des connaissances - Thèses et écrits académiques
  • Apprentissage organisationnel - Thèses et écrits académiques
  • Échange de savoirs - Thèses et écrits académiques
Résumé : Cette thèse porte la coordination cognitive au sein des partenariats. Nous proposons le concept de plateforme cognitive afin de décrire l'ensemble des savoirs, savoirs faire et langages que les entreprises mettent en commun pour mener à bien un même processus d'innovation. De plus, nous proposons de catégoriser les plateformes cognitives selon leur plus ou moins grand degré de modularité. Nous proposons d'étudier la façon dont les firmes choisissent leur mode de coordination, par une plateforme modulaire ou intégrative, et les conséquences de ce choix en termes d'évolution des connaissances. Nous proposons notamment de tester l'hypothèse selon laquelle un partenariat rassemblant une forte diversité de savoirs nécessite une plateforme modulaire, tandis qu une plateforme intégrative sera choisie par des partenaires ayant entre eux de faibles distances cognitives (Nooteboom, 2000).
 
Type de contenu : Text
 
Entrepôt d'origine : Ressource locale
Identifiant : ecrin-ori-296899
Type de ressource : Thèse