Auteur(s) : Evrard Judith
Directeur : Schielé Jean-Georges
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2002

Description : Professorat des écoles, L’école d’aujourd’hui se propose d’enseigner une langue vivante étrangère à tous les élèves de C.M.1 et de C.M.2. Comment l’enseignant doit-il procéder pour permettre à l’apprenant de s’engager pleinement dans l’acquisition de nouvelles compétences ? C’est à cette question que nous nous sommes intéressés et à laquelle nous proposons de répondre en mettant en avant l’utilisation du jeu. Si ce dernier permet à l’individu de se divertir, il semble qu’il soit également un excellent outil pour motiver les élèves. En effet, il favorise la participation active de la classe et peut devenir une façon détournée de travailler. C’est à travers la mise en œuvre de séances à dominante ludique que nous avons pu vérifier le bien-fondé de ces affirmations.
Mots-clés libres : 370, activités ludiques, participation active, apprentissage, motivation, plaisir
Couverture : FR