Auteur(s) : Poree Géraldine, Roll Magali
Directeur : Champion Jacqueline
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2002

Description : Professorat des écoles, Afin que l'enfant soit en mesure de construire ses savoirs scientifiques de manière efficace et durable, il est primordial de prendre en compte ses représentations initiales et de les faire évoluer par le biais de la démarche scientifique. Nous avons choisi de traiter le thème de la reproduction animale avec des élèves de cours moyen. Nous présentons dans ce mémoire un historique de l'enseignement des sciences à l'école, puis nous analysons les six séances réalisées en classe. La première séance consacrée au recueil des représentations initiales fut suivie d'une deuxième séance au cours de laquelle les enfants ont confronté leurs conceptions. La troisième séance a permis aux élèves de réaliser une recherche documentaire sur le thème. Les quatrième et cinquième séances ont fait l'objet d'une leçon. Enfin, une évaluation ainsi que l'émergence des représentations finales ont été menées au cours de la sixième séance.
Mots-clés libres : 370, représentations initiales, démarche scientifique, reproduction animale
Couverture : FR