Auteur(s) : Schwoob Stéphanie
Directeur : Rohmer Thierry
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2002

Description : Professorat des écoles, Ce mémoire traite des échanges transfrontaliers dans le cadre de l’enseignement d’une langue étrangère. Cette pratique est intéressante car elle s’inscrit dans la lignée des nouveaux programmes, dans le cadre de la troisième heure. Son atout majeure est sa transdisciplinarité. En effet, elle permet d’aborder différents champs disciplinaires tout en restant dans un contexte qui leur donne du sens. Elle est très enrichissante pour les enfants. Toutefois, une complète exploitation de cette correspondance ne peut se faire que grâce à une entière implication de tous les enseignants, ce qui explique que certains l’abandonnent.
Mots-clés libres : 370, Culture, Ouverture, Motivation, transdisciplinarité
Couverture : FR