Auteur(s) : Arnold Catherine
Directeur : Strohm Jean-François
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2002

Description : Professorat des lycées et collèges, Les Instructions Officielles demandent d'étudier des oeuvres d'art en tant que documents patrimoniaux. L'exemple de la peinture en classe de 4e permet de mieux appréhender l'usage possible d'un tel support en cours d'histoire. Les oeuvres picturales peuvent être considérées comme des supports pédagogiques à part entière, permettant de mieux comprendre un événement ou simplement la société d'une époque donnée. Bénéficiant des avantages de l'image, elles sont plus parlantes et plus faciles d'accès que le texte, elles facilitent la mémorisation des faits et disposent d'un fort pouvoir de fascination. Elles favorisent l'interdisciplinarité en liant les aspects plastiques et historiques. Plus que de simples illustrations, les peintures peuvent servir à mieux connaître les grands courants picturaux et leur sens historique, à introduire un chapitre, ou encore comme source de l'histoire. Cette variété des approches en fait un support documentaire des plus pertinents.
Mots-clés libres : 370, Histoire, Art, Peinture, Image, Interdisciplinarité
Couverture : FR