De l'intérêt de mettre en oeuvre, dans une classe de seconde, des séquences interdisciplinaires : histoire, géographie et mathématiques
Langue Français
Langue Français
Auteur(s) : Riegel Anne-Sophie, Lallemand Yves
Directeur : Veteau Delphine
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2002
Description : Professorat de lycée professionnel, Trois projets interdisciplinaires alliant histoire, géographie et mathématiques ont été mis en place - les grandes découvertes et la géométrie de la sphère terrestre - représentations statistiques et géographie - histoire des mathématiques. On analyse d'une part les difficultés d'inscrire les séquences dans les progressions des deux disciplines, et de mener un projet en partenariat. On s'intéresse surtout à l'apport et l'impact de la diversité des situations d'apprentissage auprès des élèves et des professeurs.
Mots-clés libres : 370, Interdisciplinarité, Projet, Travail de groupe, Motivation, Evaluations
Couverture : FR
Directeur : Veteau Delphine
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2002
Description : Professorat de lycée professionnel, Trois projets interdisciplinaires alliant histoire, géographie et mathématiques ont été mis en place - les grandes découvertes et la géométrie de la sphère terrestre - représentations statistiques et géographie - histoire des mathématiques. On analyse d'une part les difficultés d'inscrire les séquences dans les progressions des deux disciplines, et de mener un projet en partenariat. On s'intéresse surtout à l'apport et l'impact de la diversité des situations d'apprentissage auprès des élèves et des professeurs.
Mots-clés libres : 370, Interdisciplinarité, Projet, Travail de groupe, Motivation, Evaluations
Couverture : FR
Type : Mémoire IUFM, ressource électronique
Format : Document PDF
Format : Document PDF
Entrepôt d'origine : 
Identifiant : ecrin-ori-29971
Type de ressource : Ressource documentaire
Identifiant : ecrin-ori-29971
Type de ressource : Ressource documentaire