Auteur(s) : Berthau Laurent
Directeur : Dillmann François
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2002

Description : Professorat des lycées et collèges, " La pratique de débats est-elle une bonne initiation à l'échange argumenté ? " Telle est la question à laquelle ce mémoire tente d'apporter une réponse. Après une réflexion sur l'intérêt pédagogique de cette pratique, l'analyse des quelques débats mises en place dans une classe de 5ème permet de se faire une idée assez nette des grandes possibilités offertes par ce type d'exercice Pourtant, il semble nécessaire, à l'usage, de prendre un certain nombre de précautions afin d'éviter les débordements et les approximations, voire les erreurs Ces précautions font de la pratique du débat au collège un exercice difficile qui exige du temps et de l'organisation.
Mots-clés libres : 370, Débat, argumentation, éducation civique, histoire-géographie, 5ème
Couverture : FR