Auteur(s) : Brunner Thomas
Directeur : Mulaja Chantal
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2002

Description : Professorat des lycées et collèges, Les images, notamment celles qui représentent le pouvoir, sont un support constant du travail pédagogique de l'enseignant en histoire. Nos élèves, s'ils sont impressionnés par les images, n'en sont pas moins " analphabètes " en ce domaine. Après une réflexion sur l'image du pouvoir et sur son impact, l'on a cherché à mettre en place un protocole de lecture de l'image, illustré par un exercice réalisé en classe et portant sur quatre miniatures qui représentent le sacre royal de saint Louis (classe de 5e). Enfin, l'on a recensé les occurrences possibles de l'image du pouvoir dans les programmes des différents niveaux du collège et tenté de mettre en place des paliers de progression dans la lecture imagière.
Mots-clés libres : 370, images, pouvoir, propagande, sémiotique, médiologie
Couverture : FR