fr FR Mémoire IUFM Comment amener l'élève à devenir acteur de sa propre formation Institut universitaire de formation des maîtres 2002-06-30 370 Motivation Acteur Formation Pluridisciplinarité Bildstein Nadine Husson Estelle application/pdf Accès réservé aux membres de l'Université de Strasbourg sur authentification https://publication-theses.unistra.fr/restreint/memoires/2002/IFM/2002_bildstein_nadine-husson_estelle.pdf Jordan Ginette Professorat de lycée professionnel Des sections souvent mal connues, des envies trop éloignées de nos champs d'activités, des choix d'orientations autres, des origines diverses et peu combinables peuvent engendrer des rêves déçus et une démotivation importante de la part de nos élèves. Mais comment leur faire entrevoir la vérité, comment les intéresser et enfin comment leur faire aimer ce métier en constante évolution, voilà des questions auxquelles il faudra apporter des réponses. Autant de possibilités tant dans le domaine de l'esthétisme et de la haute technicité, que de champs d'application et de vocations à découvrir !!! Memoire Unistra